本文摘要:在党的十九大报告中,要把发展教育放在首位,反对和规范社会力量发展教育,特别强调教育强国是中华民族崛起的基础工程。

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在党的十九大报告中,要把发展教育放在首位,反对和规范社会力量发展教育,特别强调教育强国是中华民族崛起的基础工程。两年前,诞生于世的焦作太行中学创造性地、明确地提出了1441质量管理模式,忠实地贯彻了科学评价和管理落地的理念,建成了一所管理水平较高的学校,赢得了学生、家长和教育同仁们把太行中学尊为兴中的竞争。幸福来自于努力。

苍老自强的太行中学,正以向中原教育之星、千人英才发源地办学为目标,阔步前进,自强不息。一个太行名校,焦作一流,河南知名,全国知名,一步一步走来。太行中学致力打造教育品牌,黄河滔滔,太行雄伟,孕育了太行中学的无限风光。梦里话和中原文化孕育了师生的蓬勃成长。

我们,以良好的品质,高尚的人格,爱读书,研发特长,理想之花,竞相对外开放。随着《太行中学校歌》鼓点的唱响,焦作太行中学的学生们每天翻开激情奔跑和自学的篇章,在太行中学的校园里走来走去。学生们在阅读的声音中茁壮成长,享受自学的经历。教学楼、办公楼、实验楼、公寓楼、室内运动场、师生餐厅、校园餐厅等设施一应俱全,为学生的自学和生活提供了有力保障。

太行中学校长崔敏解释说,该中学是焦作市教育局批准后正式成立的全日制普通高中。自成立以来,始终坚持标准化、现代化、信息化、人本化、生态化、国际化的原则,努力打造优雅端庄的书香校园和全省乃至全国一流的教育品牌。

太行中学拥有一支作风过硬、业务过硬的顶级教师队伍。他们来自全省所有重点高中,不具备丰富的中考经验,不具备中考命题的研究和修改经验。他们在思想教育方面备受推崇,善于因材施教,责任心强,道德高尚。聘请专职专业名师,定点、定向、定向培养专业学生,打造名校专业突破。

学校实行教书育人、管理育人、服务育人的责任制,致力于在实践中培养有理想、有担当、对未来有信心、有创新能力的新型人才。同时,我们坚决提出管理好、质量高、特色强的办学理念,坚决改革开放,与多所百强中学和知名教育机构建立战略合作伙伴关系,共建优质教育资源共享,为学校健康可持续发展奠定坚实基础。

对台湾人来说,寻求高质量的教育是一门科学,也是一门艺术。管理是办学的关键。科学评价、管理落地是太行中学的管理理念。

崔敏指出,作为校长,要讲理念,讲责任。管理好学校,让学校整体发展,是我们的首要责任。

让老师成功是我们最重要的责任。让学生更好地发展是我们崇高的责任。

为了加强太行中学的质量管理,学校构建了1441质量管理战略框架。在太行中学的校园里,任何一项工作从目标到完成,都奠定了切实有效的工作流程,保证每一项工作的落实。太行中学教育有11个确定的过程管理:对于所有分配的工作,都要设定目标;所有设定的目标都必须明确
崔敏说,实现工作流程,一定要有手中的任务,心中的目标,脚下的方向,眼中的工作,工作中的标准,标准中的能量,不敢审批的分析,审批中没有奖惩,制度中没有奖惩,制度中没有内省,内省中没有改进,工作中没有效率。组织、目标设定、计划制定、工作标准、组织实施、监督检查、反思提升,是任何完成工作的七大要素。

只有创建有效的组织,合理的工作规范,严格的监督分析,有效的科学评价,才能构建。组织的建立不应该遵循五个原则:目标完全统一原则、分工合作原则、责权利统一原则、效率原则和适应不同学校的原则。在1441质量管理指挥下,岗位落后,管理下陷,教学业绩明显。

一群有梦想的人在寻找高质量的教育,在一个又一个的建设着不可思议的成就。忠诚质量管理战略培养更多人才。

目标、责任、制度和评价是教学管理体系的四个核心要素。这四个核心要素包括一个良性的教学质量管理体系,其结构是一个标准(目标)、四个环(四个基本环节)、四个体系(四个基本体系)和一个评语(检查与制度)。一个标准:即创建目标体系,确定教学目标,其中还包括:质量目标、质量变化目标、质量状态目标。

一个好的目标必须满足五个要素:目标必须明确具体;目标一定要靠细致的分析和完整的分数;目标必须极具挑战性;目标必须能够建立长短融合;目标必须有具体的期限和原创作品的时效性。统一的目标体系,让太行中学的全体员工朝着同一个目标共同努力。对每个员工来说,总体目标就是个人目标。

当然,团队目标必须在每个阶段分解成小目标,每个员工都可以实现。四环:更好的教学管理体系,管理机制不应该是环环相扣的体系。管理活动中的所有环节和要素都是协商、合作、相互关联的,每个环节独特的功能构成了运营过程中高效的运营轨道。这四个环节构成了一个封闭的管理回路,保证了管理的实施和完成。

四大体系:在教学质量管理体系中,最重要的是以人为本的四大体系。还包括:行政包层级责任制、教师教学目标责任制、全体班主任成绩责任制、学生单位质量未完成制。

在1441质量管理战略框架之外,太行中学持有两套体系,并在课堂管理和教育中实施。1.评论:这是一个检查和学习的系统,它还包括行政评估、教师评估、学生评估和家长评估。

太行中学虽然办学时间不长,但凭借其1441质量管理战略,赢得了教育部门、教师、学生和家长的高度认可和评价,正在争相选择太行中学作为兴中学。年轻人强,中国强。为社会培养更好的人才,一直是太行中学不断的坚持。

新机遇和新挑战。太行中学校长李怀川说:牢记愿景和责任,为民办教育产业的发展树立榜样,引领时尚,希望为民办教育的成功做出贡献。我们拭目以待吧!。

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