本文摘要:中央政治局常委夏国强会见河南代表时,在与全国人民代表和李根平副院长的人事刚刚结束的两会上,全国人民代表和三门峡职业技术学院副院长李根推动地方政府,大力组织高职教育,向国家教育部和财政部提出了建议。

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中央政治局常委夏国强会见河南代表时,在与全国人民代表和李根平副院长的人事刚刚结束的两会上,全国人民代表和三门峡职业技术学院副院长李根推动地方政府,大力组织高职教育,向国家教育部和财政部提出了建议。她指出,10年来,我国高等职业教育取得了突飞猛进的发展,高职院校办学规模、教师水平、实训基地建设等有了明显提高。然而,高职院校培养的毕业生无论是数量还是质量都不能满足社会的市场需求。

企业能够满足其变化和升级市场需求,对技术熟练的优秀素质和熟练人才仍然充满渴望。而且,随着国家经济的大发展和结构调整,这种市场需求可以说大幅减少。为此,国家不能积极解决问题。

这是目前大部分地方政府运营的高职学校广泛面临的问题。第一,增加高职院校对地方政府的投入。与近年来对中职教育的投入力度增加相比,国家对高职院校的投入严重不足。李根建议国家对高职学校像中职学校一样每年给予一定的生活补贴,对家庭生活困难的学生减免学费。

试点可以在中西部贫困地区重新开始。第二,教育部和财政部对地方政府制定有关运营高职学校的指导意见。与教育部、财政部发表的本科生平均经费指导意见相比,州政府不能进一步加强对地方政府运营的具体指导,全年度都要具体拒绝学校经费的标准和人、财政、物等管理及办学条件。

地方政府要投入办学经费确保。三、对于中西部地区办学水平高、社会影响小的高职院校,国家不应该对实训基地建设、教师培训等提出鼓励性反对。符合经济发展缓慢的当地社会市场需求。李根的建议代表了大部分地方高职大学的心,得到了与会者的积极响应。

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