本文摘要:最近,住在舞钢市枣林镇庙洼村的杨淼的母亲说。前几天,由舞钢市教育局组织的万名、万名教师课外参观活动告一段落,专题调研小组了解到全市40多所市、乡中小学和部分学生之家进行专题调研。通过校长的报告、教师代表的讨论、档案的查询、家长的走访,研究者发现,在信息化繁荣的今天,舞钢市教育局组织的一万、一万名教师的课外走访,是传统家访形式的回归,对于增进教师与家长、学生之间的感情,改善教师形象,提高教育质量具有最重要的意义。

代表

自从那天老师家访,孩子好像变了一个人,还允许他每天玩电脑。他还主动在家里躺着,整天自学。

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最近,住在舞钢市枣林镇庙洼村的杨淼的母亲说。前几天,由舞钢市教育局组织的万名、万名教师课外参观活动告一段落,专题调研小组了解到全市40多所市、乡中小学和部分学生之家进行专题调研。

舞钢市

通过校长的报告、教师代表的讨论、档案的查询、家长的走访,研究者发现,在信息化繁荣的今天,舞钢市教育局组织的一万、一万名教师的课外走访,是传统家访形式的回归,对于增进教师与家长、学生之间的感情,改善教师形象,提高教育质量具有最重要的意义。

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